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EdTech: 驴C贸mo crear aplicaciones educativas potentes?

EdTech: 驴C贸mo crear aplicaciones educativas potentes?

A ra铆z de la pandemia por COVID-19, las descargas de aplicaciones educativas en todo el mundo aumentaron un 90% en comparaci贸n al mismo periodo de 2019. Adem谩s, se espera que el mercado para las apps educativas (Edtech) alcancen en 2025 los 350 mil millones de d贸lares.

La sociedad se orienta cada vez m谩s al aprendizaje continuo. No queremos quedarnos atr谩s en ning煤n aspecto de nuestra vida y este tipo de aplicaciones tienen la soluci贸n: te permiten aprender en cualquier momento y lugar de forma amena, como si fuese un juego.

脥ndice- EdTech Apps

Beneficios de las aplicaciones educativas

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La aplicaci贸n m贸vil de Soundtrap. Fuente: Unsplash

Estas aplicaciones presentan un gran n煤mero de ventajas y estamos seguros de que a medida que las vayamos implementando, se ir谩n sumando caracter铆sticas a la lista.

Automatizaci贸n 

Su automatizaci贸n evita errores humanos como por ejemplo en la contabilidad de los centros educativos. Pueden rastrear la asistencia de los estudiantes o generar recibos de forma r谩pida y eficiente, mejorando el funcionamiento de los centros.

Mejora la creatividad y la visualizaci贸n

Hay materias como ciencias o matem谩ticas que son m谩s sencillas de entender cuando se ense帽an con im谩genes, videos y animaciones. Con las apps educativas, a trav茅s de recursos m谩s visuales se facilita a los estudiantes un aprendizaje m谩s creativo y din谩mico.

Aprender sin papel

Los recursos tecnol贸gicos como software ERP o apps m贸viles, ayudan a los educadores a ahorrar tiempo y papel. Graban los archivos en l铆nea y pueden enviar art铆culos, horarios o calificaciones a trav茅s de dispositivos inteligentes en formatos electr贸nicos.

 

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Aprendizaje constante

La metodolog铆a que fomentan estas aplicaciones impulsa a los estudiantes para que consigan aprender de forma f谩cil en cualquier momento y lugar.

Autoevaluaci贸n

El uso de la tecnolog铆a en la educaci贸n permite la automatizaci贸n de algunos procesos en los que hay que invertir mucho tiempo como corregir ex谩menes o asignar calificaciones.

Colaboraci贸n entre estudiantes y maestros

A los educadores les resulta m谩s sencillo ayudar a todos sus alumnos de forma personalizada a trav茅s de estas herramientas tecnol贸gicas. Les permite guiar a los estudiantes y reforzar su aprendizaje cuando es necesario.

Tipos de apps educativas

una nina usando su movil
Aplicaciones educativas para ni帽os. Fuente: Pexels

Plataformas de aprendizaje polivalentes

Tambi茅n llamadas plataformas de cursos online. El usuario dispone de un amplio cat谩logo donde poder escoger qu茅 cursos son los que mejor cubren sus necesidades. Un ejemplo: Coursera o Domestika.

Aplicaciones de aprendizaje para materias espec铆ficas

Ser铆a el caso de las aplicaciones de idiomas, donde podemos aprender a trav茅s de juegos e im谩genes que ayudan a recordar las palabras aprendidas. En esta categor铆a encontramos Duolingo, por ejemplo.

Aplicaciones de apoyo

La educaci贸n del futuro permitir谩 a los profesores seguir el avance de los alumnos y reforzar las 谩reas en las que deben insistir o informar a los padres del progreso de sus hijos.

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Juegos educativos

El futuro de la educaci贸n contar谩 con la gamificaci贸n del aprendizaje. De hecho, es una estrategia que ya se est谩 empleando para que los alumnos sientan una motivaci贸n extra a la hora de estudiar una materia.

Apps de gesti贸n de aprendizaje

Pueden conectarse con Google, Gmail, Drive o Youtube para que el alumno disponga de todos los materiales de manera m谩s accesible.

Aplicaciones educativas para ni帽os

A trav茅s de contenidos exclusivamente creados para ellos, pueden familiarizarse con conceptos como los n煤meros o las letras de forma din谩mica y divertida, este es el caso de Youtube Kids.

Como crear una aplicaci贸n EdTech

dibujando wireframes
La creaci贸n de wireframes. Fuente: Unsplash

Los elementos m谩s importantes a la hora de crear una aplicaci贸n Edtech son:

Contenido

La forma de estructurar el contenido es muy importante. Si se tarda mucho tiempo en realizar una tarea, nos aburrimos, por eso el empleo de im谩genes resulta esencial. Es muy recomendable el uso de recompensas que mantengan la atenci贸n en el proceso de aprendizaje. Tambi茅n se pueden crear contenido m谩s atractivos con estas siete dimensiones:

  • Dimensi贸n temporal: se refiere a si la interacci贸n del usuario es sincr贸nica o asincr贸nica.
  • Comunicaci贸n: flujo de informaci贸n uni o bidireccional.
  • Transacci贸n: capacidad de compras en la aplicaci贸n.
  • P煤blico: p煤blico general o limitado a un grupo en particular.
  • Multiplicidad: dise帽ado solo para un usuario o adaptado a una comunidad de participantes.
  • Ubicaci贸n: informaci贸n o funcionalidad personalizada seg煤n la ubicaci贸n del usuario.
  • Identidad: ajuste de la informaci贸n en funci贸n de la identidad del usuario

Dise帽o

El contenido no es suficiente, hay que construir un flujo de aprendizaje apropiado a cada p煤blico o la aplicaci贸n no tendr谩 茅xito. A la hora de construir el dise帽o necesitamos que tenga en cuenta estos pilares: 

  • Participaci贸n activa: el aprendizaje activo puede adoptar una gran variedad de formas: tocar, deslizar, repetir, interpretar etc. Activo tambi茅n significa estar libre de distracciones, mantener el control y prestar total atenci贸n al proceso de aprendizaje. El simple hecho de que un ni帽o controle un rat贸n mientras lee un libro interactivo, ya favorece la participaci贸n activa.
  • Compromiso: se traduce en crear una aplicaci贸n educativa que atraiga. El compromiso ocurre en diferentes niveles: conductual, emocional y cognitivo. El dise帽o debe aportar una combinaci贸n equilibrada de estos niveles. Cuando el usuario encuentra una respuesta a cada acci贸n que realiza, siente que tiene el control y sigue interactuando. Introducir comentarios como 鈥溌uen trabajo!鈥 o 鈥淰uelve a intentarlo鈥, ayudan a afianzar su compromiso.
  • Aprendizaje significativo: es aquel en el que la lecci贸n tiene un prop贸sito, una relevancia personal que crea v铆nculos con la base del conocimiento. Para que suceda hay que seguir ciertos principios como la contextualizaci贸n, graduaci贸n o la sistematizaci贸n.
  • Interacci贸n social: hace que los ni帽os en edad escolar aprendan de forma m谩s r谩pida que cuando estudian en solitario. Es muy interesante crear un 谩rea de colaboraci贸n para entrenar su pensamiento cr铆tico, por ejemplo razonando argumentos sobre un tema concreto que ayuden a crear una comprensi贸n m谩s profunda.

 

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Tecnolog铆a

Para crear aplicaciones educativas tanto para iOS como para Android, se necesita un equipo multidisciplinar que cuente con un analista de negocios, gerente de proyecto, dise帽ador UI/UX, desarrolladores para Android y para iOS y de un especialista en control de calidad.

Actualmente hay una gran cantidad de tecnolog铆as y enfoques emergentes que esperan a ser implementados en los centros educativos.

Este es el caso de la realidad aumentada, que puede llevar cualquier situaci贸n y entorno, a un nuevo nivel de calidad que nos ayude a su comprensi贸n. 

Otro ejemplo ser铆a la realidad virtual, que puede crear una inmersi贸n total en el proceso de aprendizaje, que mejorar铆a a trav茅s de estas experiencias.

Incluso la IA puede ayudar a que el aprendizaje adaptativo sea una realidad. Los algoritmos inteligentes podr铆an ajustar el ritmo y el contenido a las habilidades y necesidades de cada alumno.

 

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Errores a evitar en el desarrollo de aplicaciones educativas

Hay cinco cosas que conviene evitar en las aplicaciones educativas:

El s铆ndrome de la alarma de incendio

Para que el aprendizaje se d茅 de forma correcta, hay que conseguir mantener al usuario concentrado, por eso utilizar campa帽as o ruidos fuertes se desaconseja porque la atenci贸n se desv铆a del proceso de aprendizaje. 

Tener demasiadas opciones 

Resulta abrumador y afecta a la toma de decisiones, dificultando el uso de la aplicaci贸n.

Aplicaci贸n 芦educativa禄 enmascarada

Que contenga n煤meros y letras no la hace educativa. Hay que acompa帽ar esos elementos de abstracciones que ayuden a su comprensi贸n y resulten m谩s f谩ciles de asimilar. 

Desequilibrio

Un adecuado equilibrio entre participaci贸n de usuario y contenido educativo evitar谩 crear una app Edtech de bajo valor did谩ctico que se quede solo en entretenimiento.

Dise帽o de d茅ficit de atenci贸n

Un cambio constante de materias (matem谩ticas, artes, lengua鈥) est谩 desaconsejado, ya que dificulta la profundidad de procesamiento necesaria para un aprendizaje s贸lido. La repetici贸n hace la excelencia.

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